Reflexión analítica y argumentada de la educación nacional, mundial, su rol como
maestro y el rol de la pedagogía, la didáctica, el currículo y la evaluación en los
procesos pedagógicos mediados por las tecnologías.
La aceptación por parte de la sociedad y de los gobiernos de la importancia de la educación para el desarrollo humano, laboral, económico, social y político de un país y de su sociedad, ha sido determinante para que el mundo y el país se encuentren en la tarea de implementar procesos pedagógicos, que sean enmarcados en las necesidades evidenciadas por el contexto al que pertenezcan los estudiantes.
Según el banco mundial, La educación es un poderoso factor que impulsa el desarrollo y uno de los instrumentos más eficaces para reducir la pobreza y mejorar la salud, la igualdad de género, la paz y la estabilidad. Si bien se ha notado un gran progreso durante la última década, muchos más niños asisten a la escuela y el acceso a la educación de las niñas ha mejorado considerablemente, todavía hay 57 millones de menores fuera del sistema escolar. Incluso cuando los niños completan la escuela, frecuentemente lo hacen sin haber adquirido las destrezas básicas necesarias para el trabajo y la vida. Esto resulta especialmente perjudicial cuando el desempleo es tan alto y los mercados laborales exigen una fuerza laboral cada vez más calificada y flexible.
Si bien se ha volteado la mirada hacia el sector educación aún falta determinar, los factores que siguen ocasionando el rezago educativo, con el propósito de idear mecanismos eficaces que estimulen y motiven a la sociedad en general a apropiarse de un derecho constitucional como lo es la educación.
La realidad educativa de nuestro país es esperanzadora, aunque se encuentra a media marcha hay motivos para confiar en que si se puede, uno de los actores determinantes para alcanzar esta meta serán los docentes , quienes están llamados a un constante proceso de autodesarrollo y el compromiso social al que estén dispuestos con sus estudiantes, para que la educación no sea sólo un proceso de aprendizaje si no que abarque un crecimiento integral que se extienda a lo largo de los años estudiantiles con el fin de generar la transformación del ser como persona y de todo su entorno.
Haciendo frente al compromiso educativo existente, se encuentra entidades como el SENA impulsadoras de la educación de todos y para todos, demostrando que través de sus diferentes modalidades educativas se puede llegar a las poblaciones más necesitadas, donde a través de educación presencial o virtual brinda acceso a que los aprendices para que reciban una educación integral, para aportar a este país personas que ayuden a la economía, pero también aportando a la sociedad personas con sentido de alteridad y respeto hacia los demás. A través de los años el SENA ha conseguido implementar técnicas evaluativas como la didáctica donde se ha identificado algunos tipos de aprendizaje para los diferentes estilos encaminando a que los aprendices se identifiquen con estos estilos y a sus vez reconocer que tipos de herramientas didácticas pueden facilitarles su proceso de estudio.
Esto incluye entender la educación actual desde una perspectiva colaborativa ya que los avances tecnológicos asi como facilitan e incentivan a una educación orientada hacia una formación del pensamiento, también a ocasionado la caída de los estudiantes en los llamados vicios tecnológicos, dados en su mayoría en las redes sociales, por eso el llamado es a hacernos conocedores de la dinámica de estas redes, con el fin de darles herramienta a los estudiantes para el uso productivo de estás.
Ver más Formas de usar las redes sociales en clase
Ver más Profesor implementado el uso de las redes sociales en clase.
Debido al surgimiento de las tecnologías de la información, han aparecido mecanismos como los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje) o AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje), que han conllevado a un sin numero de espacios de aprendizaje, conocidos también como plataformas virtuales, donde se cuenta con un interfaz gráfica de usuario amigable y atendible, que facilita la relación y comunicación: Alumno-Docente; Alumno-Alumno, Brindando la posibilidad de un aprendizaje Colectivo-Individual, que traerá con sigo que el alumno se vuelva responsable de su proceso educativo y aprenda a identificar sus diferentes estilos de aprendizaje y sacarle beneficio a estos.
La gran diversidad de herramientas ofrecidas por las TIC serán de gran uso para la era de la nueva educación que va encaminada a romper los paradigmas y esquematización de la educación tradicional, para hacer de los estudiantes seres participativos, autodidactas, reflexivo-analíticos, que serán dueños de un aprendizaje para toda la vida, que se quedará por siempre en sus mentes y corazones. Todo esto de la mano de maestros que estén dispuestos a los cambios que van surgiendo día a día y observen, analicen y visualicen las alternativas para mejorar los mecanismos educativos haciendo uso de la combinación Educación-Tecnología.
Según el banco mundial, La educación es un poderoso factor que impulsa el desarrollo y uno de los instrumentos más eficaces para reducir la pobreza y mejorar la salud, la igualdad de género, la paz y la estabilidad. Si bien se ha notado un gran progreso durante la última década, muchos más niños asisten a la escuela y el acceso a la educación de las niñas ha mejorado considerablemente, todavía hay 57 millones de menores fuera del sistema escolar. Incluso cuando los niños completan la escuela, frecuentemente lo hacen sin haber adquirido las destrezas básicas necesarias para el trabajo y la vida. Esto resulta especialmente perjudicial cuando el desempleo es tan alto y los mercados laborales exigen una fuerza laboral cada vez más calificada y flexible.
Si bien se ha volteado la mirada hacia el sector educación aún falta determinar, los factores que siguen ocasionando el rezago educativo, con el propósito de idear mecanismos eficaces que estimulen y motiven a la sociedad en general a apropiarse de un derecho constitucional como lo es la educación.
La realidad educativa de nuestro país es esperanzadora, aunque se encuentra a media marcha hay motivos para confiar en que si se puede, uno de los actores determinantes para alcanzar esta meta serán los docentes , quienes están llamados a un constante proceso de autodesarrollo y el compromiso social al que estén dispuestos con sus estudiantes, para que la educación no sea sólo un proceso de aprendizaje si no que abarque un crecimiento integral que se extienda a lo largo de los años estudiantiles con el fin de generar la transformación del ser como persona y de todo su entorno.
Haciendo frente al compromiso educativo existente, se encuentra entidades como el SENA impulsadoras de la educación de todos y para todos, demostrando que través de sus diferentes modalidades educativas se puede llegar a las poblaciones más necesitadas, donde a través de educación presencial o virtual brinda acceso a que los aprendices para que reciban una educación integral, para aportar a este país personas que ayuden a la economía, pero también aportando a la sociedad personas con sentido de alteridad y respeto hacia los demás. A través de los años el SENA ha conseguido implementar técnicas evaluativas como la didáctica donde se ha identificado algunos tipos de aprendizaje para los diferentes estilos encaminando a que los aprendices se identifiquen con estos estilos y a sus vez reconocer que tipos de herramientas didácticas pueden facilitarles su proceso de estudio.
HERRAMIENTAS TIC
Con el avance tecnológico e informático de los últimos años el mundo y nuestro país se ven en la obligación de generar mecanismos apropiados para que la enseñanza llegue a todos y vaya de la mano del crecimiento de la sociedad. La fuerza docente es fundamental para que se estructuren y se materialicen todas las metas propuestas, no obstante los docentes deben estar dispuestos a mejorar el saber actual y a apropiarse y aprender a hacer uso de las herramientas tecnológicas e informáticas (TIC).
Esto incluye entender la educación actual desde una perspectiva colaborativa ya que los avances tecnológicos asi como facilitan e incentivan a una educación orientada hacia una formación del pensamiento, también a ocasionado la caída de los estudiantes en los llamados vicios tecnológicos, dados en su mayoría en las redes sociales, por eso el llamado es a hacernos conocedores de la dinámica de estas redes, con el fin de darles herramienta a los estudiantes para el uso productivo de estás.
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Ver más Profesor implementado el uso de las redes sociales en clase.
Debido al surgimiento de las tecnologías de la información, han aparecido mecanismos como los EVA (Entornos Virtuales de Aprendizaje) o AVA (Ambientes Virtuales de Aprendizaje), que han conllevado a un sin numero de espacios de aprendizaje, conocidos también como plataformas virtuales, donde se cuenta con un interfaz gráfica de usuario amigable y atendible, que facilita la relación y comunicación: Alumno-Docente; Alumno-Alumno, Brindando la posibilidad de un aprendizaje Colectivo-Individual, que traerá con sigo que el alumno se vuelva responsable de su proceso educativo y aprenda a identificar sus diferentes estilos de aprendizaje y sacarle beneficio a estos.
La gran diversidad de herramientas ofrecidas por las TIC serán de gran uso para la era de la nueva educación que va encaminada a romper los paradigmas y esquematización de la educación tradicional, para hacer de los estudiantes seres participativos, autodidactas, reflexivo-analíticos, que serán dueños de un aprendizaje para toda la vida, que se quedará por siempre en sus mentes y corazones. Todo esto de la mano de maestros que estén dispuestos a los cambios que van surgiendo día a día y observen, analicen y visualicen las alternativas para mejorar los mecanismos educativos haciendo uso de la combinación Educación-Tecnología.
